2015. szeptember 29., kedd

LabdaRúgó


Ezt még a hétvégén írtam, csak aztán közbe jött a mag/szorg....
Amolyan "Carpe diem" illetve "Utánam az özönvíz" alapon járunk a foci edzésekre egyelőre. Nagyon képlékeny még, bármikor fel vagyok rá készülve, hogy vége szakadhat, talán mert Tibinek halaszthatatlanul fontos és egyben sürgős munkája támad vagy Zalán nem lesz hajlandó rész venni az edzésen....Azt sem tudni, meddig tart, beválogatják e a csapatba vagy eltanácsolják. Amennyire én meg tudom ítélni, az ügyesebbek között van. Fürge, robbanékony, tudja merre van a labda és fegyelmezett az edzés alatt. Az igaz, hogy labdát vezetni nem tud, értem ez alatt, hogy futva nem jut labdástul A-ból B-be, max. sétálva. Olykor elbizonytalanodik, melyik kapura is kell támadni és hát nem az a rámenős, agresszív fajta. Gondolom, bizonyos szempontból gyakorlat teszi a mestert és még sokat fejlődhet. Nem agresszivitásilag, hanem technikában.


Amilyen rossz híre volt az első óra alapján J. bácsinak, annyira csodálkoztam én a másodikon, hogy a vádak szinte megalapozatlannak tűntek. J. tényleg megköveteli a szigort és sokszor hiányos utasításokat ad a gyanútlan 5 éves bandának, ám goromba egyik gyerekkel sem volt. Buksikat is simogatott, ha kellett, elismételt négyszer is egy valamit és egész türelmesnek tűnt. Gyorsan megnyugtattak a szülők, akik már a második edzést taposták a lelátón, hogy  ki van cserélve J., egészen szelíd és nyájas. Volt szigor és szabályok, katonás rend, de vajon hogy lehet másképp másfél órán át egy maréknyi bolhát 18 db ötévest lefoglalni?

Volt lepkefogócska és amolyan...fogócska, sorjáték (életükben ilyet még nem játszottak a Pitypangosok, de ahogy láttam, más ovik küldöttei sem, így volt nagy őszkáosz, hajmeresztőőő.....) Labdával szlalomozni kellett, vezetni a labdát, zsámolyba pottyantani. Zalán ügyes volt, bár sokszor rajtakaptam, hogy nem figyel J. bácsira, vagy nézelődik vagy a cimborájával mókáznak. Nem rosszalkodott egyébként, azt csinálta, amit kell. Az óra végén ismét alaposan elfáradva és megéhezve tértünk haza. Ami azt illeti, én is, pedig egy métert sem futkostam  a tornateremben. 

Zalánéknál jövő héten szerdán (vagyis most szerdán) szülői értekezlet, ami ütközik a suli leendő elsős szülőknek rendezett szülőijével. Téma a kéttannyelvűvé válás, ami izgalmasnak igérkezik. Viszont nem teljesen aktuális. Azon a ponton vagyok, hogy nem tudom, minek kellene történnie, hogy hat évesen suliba írassam....Kihagyom, úgy néz kiaz ovi szülőije talán aktuálisabb, két helyen meg még mindig nem tudok lenni egy időben. Tibi elvileg Zalánnal foci edzésen ücsörög majd.

Pénteken Rákóczisok napja volt a suliban, ami alsóban alig észrevehető. Mondjuk, talán azért, mert rossz volt az idő, konkrétan hol esett az eső, hol csak szitált, így  a külsős programok elmaradtak. Tanítás így sem volt, kreatívkodott a banda és a matek dolgozatot is hétfőre tolták el. Néhány képet hoztam erről a suli honlapjáról.

 
Réka - természetesen - fülig benne a vetélkedő kérdéssorában. (Piros pulcsiban)






2015. szeptember 28., hétfő

Elégséges??


Elsírtam a bánatom Réka egyik barátnője anyukájának mára virradóra, aki történetesen Réka osztálytársa. Hogy hát van ez a szorgalmas, csillogószemű, okos tündérlány és hazajön sorozatban VÁLTOZÓ szorgalommal...Mire A. rávágta, hogy ne is mondjam, érzékeny témát pengetek....K. (a leányka) ELÉGSÉGES szorgalommal somfordált haza pénteken, mert volt néhány hiányossága. Mélyen fel van háborodva. Illetve összeadtuk a felháborodásunk és lett belőle egy nagy felhőnyi. Mert hát milyen rendszer az, ahol csak mélyebbre tudsz süllyedni és javítani nem lehet? Most elgondolkodtam, hogy 5 hiányosság...az már nullás? Át is lehet menni vajon mínuszba? Hm.... Azt elérték, hogy a héten én pakolok be Réka táskájába, még véletlenül sem ő, mert még megtapasztalnánk, milyen az az elégtelen szorgalom....
 
Nem mintha közöm lenne hozzá, de akkor vajon a szorgalomban erősen hiányt szenvedő osztálytársak hogy állnak értékelésileg??

2015. szeptember 27., vasárnap

Változó


Hol tartottam változó szorgalom ügyben? Azt meséltem, biztosan, hogy nálunk heti szorgalom/magatartás értékelés van. Ennek az értékelésnek a keretében Réka második héten VÁLTOZÓ magatartást kapott (hármas). Találkoztam az ofővel is, aki a sok hiányossággal indokolta ezt az értékelést. Elfelejtett házi, hiányzó eszközök, komplett matek cucc....érthető, ha akarom, azt hiszem.

Pár nappal később találkoztam G.-vel, akinak a fia valamikor E. és É. osztályába járt, ugyanúgy, ahogy Réka. Ő említette, hogy évről évre növekedni fognak az elvárások és a követelmények a tanítónénik részéről a gyerekek felé. Megmosolyogtatónak találta, amikor azt csicseregtem, hogy elsőben milyen rendesek és kedvesek, végtelenül türelmesek voltak. Azt felelte, csak várjam ki, mi lesz negyedikben, nem nagyon fogok rájuk ismerni. És mindez hamarabb értelmet nyert, mint gondoltam volna.

Az az igazság, hogy sok kritika éri ezt a "poroszos" (?) rendszert, mely folyamatos értékelés formájában az osztályteremben szemlélteti az éppen aktuális magatartás és szorgalom jegyeket. Kis fényképek, nálunk kaptár körül döngicsélő méhecskékkel illetve napocska felhővel próbálja az éppen aktuális magatartás/szorgalom jegyeket lekommunikálni. Én elfogadtam, hogy léteznek, talán mert állítólag szinte minden iskolában létezik ilyesmi mifelénk.

Igazából elsőben ügyet sem vetettem erre a táblára. Volt piros értékelés, félig piros-félig zöld, zöld és fekete (azt hiszem, ez volt a mélypont) az üzenő füzetben. Futólag vetettem egy pillantást, nyugtáztam, hogy pirospontos a történet és ezzel le volt zárva. Hogy pontosan hol kóválygott Réka a táblákon magatartásilag vagy szorgalmilag nem különösebben izgatott. 

Most azonban a szülői értekezlet egyik holtpontján elmerültem a táblában. Csak úgy az érdekesség kedvéért. Mindkettőn a középmezőnyben tanyázott Réka, igaz, magatartásból annak a felső régióiban, de semmiképpen nem a magaslatokon. Meg kell hagyni, akárhányszor a táblára néztem tavaly (mondom, az nem volt sűrűn), a legelitebb régiókat nem sikerült meghódítania szegénykének. Annak a gyereknek, aki egy volt  a hatból, aki végül minden tantárgyból dicséretes értékelést kapott év végén. Annyira lusta nem lehetett, ha ezt érte....már csak ha az órai munkáját nézem. 

Szombaton reggel meglepve szembesültem a legfrissebb értékelésekkel. A második heti VÁLTOZÓT a harmadik héten is VÁLTOZÓ követte, majd egy JÓ. Kérdésemre, hogy voltak a hiányosságok az elmúlt héten illetve előtte, Réka szégyellősen beismerte, hogy volt egy kis elfelejtett magyar házi (valami rajzolás)....

Na ez már annyira nem tetszik nekem. Merthogy elsőben is előfordult, hogy itthon maradt az egyik magyar füzet. Vagy vinni kellett volna ezt vagy azt matekból, lemaradt egy házi a listáról, a mi fejünk sem káptalan. Attól még a magatartás-szorgalom rendíthetetlenül jeles volt.  Ennyiben más volna a második, hogy ez ezen túl nem így lesz? 

Hiszen Réka annyira ott van az órákon és mindig kész a házi feladata is még a suliban. Szereti is az iskolát. Miért érdemel hát változó szorgalmat? Mi az a pont, aminél már csak jó lehet és mikortól változó? Három gikszer feltételezem, már a változóval egyenlő. Még két hanyagság és kettes? Hogy kell ezt kezelni. 

Na kérem, ez az első pont iskolás létünk során, amire azt mondom, nem értek vele egyet. Tévedés ezt tenni egy  7-8 éves gyerekkel.  Nem mintha megrázná Rékát, mert úgy látom, nem. Talán szorgalmasabb lesz ezáltal, jobban  fog igyekezni? Még az is lehet. De akkor is. Nem igazságos, nem helyes. Ennyi. 


2015. szeptember 25., péntek

Nasi radar


Valami finomságra vágyom egy napsugaras délutánon. Kislattyogok a konyhában és örömmel látom, hogy meg egy bontatlan zacskó fokhagymás kenyérke van készleten.  Pont jó lesz. Nekiesek hát, hogy kibontsam. Időbe telik, mire megadja magát a zacsek, méltó ellenfelem a küzdelemben. Amikor végül én győzök és megnyílik a zacsi szája, felnézek és meglepve látom, hogy mindkét gyermekem karnyújtásra tőlem, csillogó szemmel figyel. Csöndes áhitatban.
- Anya, mi finomat eszünk? - kérdezi végül Réka.
Valami sokadik érzékük lehet ezzel kapcsolatban. Hihetetlen éles, szelektív hallás, puha cicatalpak, hogy hang nélkül suhanjanak. Valódi szuperképességeik egyike ez. Nasi radar.

Szemelvények jegyzeteimből

 
 
Még mindig a szülői értekezlet a téma, igen. :)
 
- reggel 7.45-re be kell érni a suliba. De legkésőbb 7.50-re, akkor szólal meg az első csengő.
- tisztasági csomag idén is kötelező, kedves anyukák
- leghamarabb 15.45-kor lehet elvinni a gyerekeket, vagyis napközi után, uzsonna után. Péneken 14.15-kor, vagyis 5. óra után. 
- október 15-től váltócipő kötelező
- mobil telefont, ha lehet ne hozzanak a gyerekek suliba (én meglepődtem, hogy valakinek már van. Réka szerint nem is egy gyerkőcnek.)
- Tessék gyakorolni a szövegértést (három témára kell fókuszálni, SZEREPLŐK, HELYSZÍN, IDŐPONT - sokszor még ez is gondot okoz)
- Nyelvtan köny végében vannak tollbamondáshoz szövegek, szószedet, abból lehet gyakorolni a gyakorló füzetbe
- a 4 téma magyarból: BETŰREND (abc), SZÓTAGOLÁS/ELVÁLASZTÁS, "MÁSKÉPPEJTEMÍROM", MONDATFAJTÁK
- Kötelező olvasmány: Janikovszky Éva: Örülj, hogy lány/Örülj, hogy fiú!
Ajánlott: Berg Judit: Tökmagok a piramisban (Hát ez a Rumini szintjétől messze van, de nem is az volt a cél)
Ajánlott még: Bosnyák Viktória: A sirály a király.
- Első magyar felmérések átlag eredménye: 80-90% körüli átlagban
- Füzetvezetésre figyelni! Nem hagyunk ki oldalakat, folyamatosan vezetjük a füzetet. KÜLÖN a két füzetet, nem keverjük a kettőt (olvasás és nyelvtan)
- Magyar Versenyek (Bendegúz, NyelvÉsz, Szavalóverseny, Dráma szakkör (úszás időben, úgyhogy felejtős)
- Tavasszal erdei iskola Tápiószentmártonban (kérdéses még). Valami Hajtapajta? 10 000 Ft/fő, 2 nap egy éjszaka.
- Nyílt tanítási nap: nov. 17-18 (magyar és matek)
- Karácsonyi vásár (lehet gondolkodni, ki mit áru majd (illetve a gyerök). Tavaly sütinyalókát árul nyalóka pálcika nélkül....Idén valami kevésbé pepecsre gondoltam, mert 20 Ft- ért árulták darabját és hát...100 Ft volt az elábé per darab, szóval annyira nem volt értelme. Vagy szappant készítek (csak olvasztani és formába önteni kell) vagy csokis cookie-t, aztán jónapot. Most, hogy belegondolok, ez utóbbi a legvalószínűbb.
- Karácsonyi hangverseny - bíztattak, hogy minél többen menjünk el - szerintem kihagyjuk....
- Alapítvány Bál márciusban - country tánc lesz és gondolom, hozzá illő amerikai menü....Rossz emlékeim vannak erről a bálról, de úgy néz ki, azért elmegyünk....
- Farsang - Dorottya napi farsang lesz jövőre. Remélem, nem egy héttel előtte dől el megint, hogy ki minek öltözzön, mert nem szeretnék a kardomba dőlni
- Tavasszal családi kerékpártúra a szomszédos falu Maci múzeumába. Ettől kategórikusan elhatárolódtam....de félek, ott leszünk mi azon is. :(
- Matematika témában leírtam a múltkor, ami fontos volt. Száz szem bab (ja, ne pont száz), számkártyák, színes pálcika, logikai készlet, sakkpalota, koordináta rendszer, 2 db füzet, mértékegység váltás fontos, órák (tudják, hogy 15 óra 3 óra), hőmérő - műanyag, mérőszalag, 5-6 dobókocka, szorzótáblás kártya, szöveges feladatok gyakorlása. Versenyek - Szentgyörgyi, Széchenyis, Kenguru, Zrinyi matek (1 fő/osztály), Zalamat, teki totó, Kisvakon tanoda, Matek guru
- Környezet - "rigó énekeljen" ....ebből ennyi maradt meg. :) Valami verseny, középpontban idén a víz.
- Október közepén fotózás. Idén, tekintettel a nevetségesen rossz tavalyi fotókra, valószínűleg másik fotóst kérnek fel. Tibi akar jelentkezni, hogy ő lefotózza a gyerekeket ingyen is, de lebeszéltem róla.  Illetve próbáltam. Így sincs otthon soha, kap elég "társadalmi munkát" bőven....
- Osztálypénz marad 500 ft/hó.  1000 Ft/hó nem lett megszavazva. Pedig az erdei iskola költségének fel már rendezve lenne, de ha nem, hát nem.